SOBRE O SEMINÁRIO...

O seminário proposto como atividade de conclusão do módulo foi bastante proveitoso na medida em que, a partir dos temas abordados, nos proporcionou visualizar e entender melhor esta nova forma de lidar com o conhecimento através das TIC.

Para mim, especialmente, da era da máquina datilográfica, que jamais ousei sequer pensar algo semelhante ao momento que ora vivo, e que, por força da necessidade fui obrigada a executer os procedimentos "informatizados", sem na verdade compreendê-los, saí deste seminário com novos olhos e novos entendimentos, principalmente no tocante a Comunidades Virtuais, tema abordado pelo meu grupo.

Galleano diz:"A verdadeira viagem de descoberta não consiste em procurar novas paisagens mas em possuir novos olhos", e, por esta razão considero-me, a partir de então, capaz de no CIBERESPAÇO através da INTERAÇÃO/ INTERATIVIDADE nas COMUNIDADES VIRTUAIS pesquisando nos HIPERTEXTOS consolidar a INCLUSÃO DIGITAL.

Nossa!!!! Como tudo fica mais fácil a partir do entendimento de como as informações acontecem, funcionam e se processam!!!

Como é difícil conduzir a minha vida sem as T.I.C. ...

LEVY E A NOVA RELAÇÃO COM O SABER

No capitulo "A nova relação com o saber", Pierre Levy enfatiza a necessidade de se fazer uma reflexão do cotidiano educacional, frente as novas formas de acesso à informação e aos novos estilos de raciocínio e conhecimento.

Nesta perspectiva, a política educacional tenta promover a democratização do acesso ao conhecimento, destacando dentre outras ações, a implantação dos cursos em EAD (Ensino Aberto a Distância), ainda que, neste contexto, o professor seja incentivado a tornar-se um mero ativador de inteligência coletiva.

Esta nova realidade, ainda de acordo com o autor, ocorre no Ciberespaço, como sendo um novo meio para se adquirir conhecimento, traduzindo desta forma, em grandes mudanças qualitativas no processo ensino-aprendizagem, na medida em que contribui para a aproximação do individuo com o mundo do conhecimento.

Reflexão: Ciencia , Tecnologia e Educação

A partir da explanação deste conteúdo, uma angústia maior tomou conta de mim , ao constatar que a educação está cada vez mais afastada do seu objetivo primordial: Inserir o aluno no mundo para que ele possa, transformando-se, transformá-lo.

Ao analisar o crescimento da Ciência à luz da Tecnologia, podemos nitidamente observar o seu avanço, em todos ou em muitos ramos de atividade do ser humano. Isto gera, muitas vezes, uma grande distorção do conhecimento, na medida em que ele não serve como elemento pulverizador para o desenvolvimento coletividade.

A educação, que deveria estar na vanguarda desta proposta, assume um comportamento linear, e dissociado da realidade na qual o aluno está inserido, induzindo-o à evasão ou à repetência.

Não se concebe mais, em pleno séc. XXI que a escola mantenha esta postura descomprometida com as reais necessidades do educando. Cabe aos educadores, assumir uma nova postura para garantir essa mudança de comportamento e mentalidade.

Reflexão

Algumas pessoas acharam bobagem eu repetir este módulo, uma vez que fiquei com média7,5 no anterior. Na verdade fiz questão de repetí-lo porque gosto de fazer as coisas com consciencia. Estou aqui começando, como se diz, do começo!!!!
Vamos ver no que vai dar.....

Envio de endereço

Colegas,


Este é o meu novo Blog.


Apareçam!!!!!

Saudação

Olá pessoal!

Sou Aldenice, estou muito feliz poor estar aqui e espero que possamos trocar muitas informações importantes e úteis.

Beijão